Quand les lycéens rencontrent la science à l'Institut Cochin

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Science et société

Pendant deux semaines en juin, une quarantaine de lycéens et lycéennes ont découvert les sciences autrement : en rencontrant des chercheuses et chercheurs, en visitant des laboratoires, en participant à des ateliers interactifs et en plongeant dans le quotidien de celles et ceux qui font avancer la recherche.

Au cours des deux semaines de stage, les étudiants ont pu bénéficier d'une vue d'ensemble de la recherche biomédicale grâce à une combinaison d'expériences en laboratoire, de sensibilisation scientifique et d’interactions avec des chercheurs et des professionnels de santé. Grâce à l’exposition à la génomique, à la protéomique, à la pathologie, à la microbiologie, à l’imagerie médicale, à la métabolomique, à la cytométrie et à la santé publique, les participants ont acquis une meilleure compréhension de la recherche biomédicale contemporaine, des technologies de laboratoire et de la large gamme d’opportunités académiques et professionnelles offertes dans le domaine des sciences de la santé. 

Résumé du programme de stage 

Ce programme de stage de deux semaines a offert à une quarantaine de  lycéens une introduction immersive à la recherche biomédicale, grâce à une combinaison de visites de laboratoires, d’ateliers pratiques, de conférences scientifiques et d’activités de mentorat. Organisé dans plusieurs laboratoires, plateformes de recherche et installations académiques, il a permis aux participants de découvrir les technologies de pointe, d’interagir avec des chercheurs et des ingénieurs, et d’acquérir un aperçu des carrières en sciences biomédicales et en santé publique. 

Semaine 1 : Introduction à la recherche biomédicale 
La première semaine a été consacrée à familiariser les étudiants avec l’institut, ses activités de recherche et les différentes disciplines scientifiques représentées sur le campus. Après une séance de bienvenue, l’inscription et une présentation introductive de l’institut et des carrières de recherche, les étudiants ont rencontré leurs tuteurs assignés et ont commencé à alterner entre différentes plateformes de laboratoire (généralement de 4 à 11 participants) en petits groupes. Les activités de laboratoire comprenaient des sessions sur la pathologie (PIV), la cytométrie (CYBIO), la métabolomique (METABOL’IC), l’imagerie médicale (IMAGI’C), l’histologie (HISTIM) et la microbiologie, animées par des ingénieurs de plateforme et des chercheurs. Les activités se sont déroulées dans les bâtiments de la Faculté, Roussy et Méchain. Parallèlement, les étudiants ont assisté à plusieurs conférences scientifiques actuelles portant sur des sujets tels que la recherche hospitalière et clinique, la santé reproductive et la santé des femmes, le VIH et la santé publique, ainsi que les carrières de recherche biomédicale. La semaine s’est terminée par une séance de discussion, des retours des participants et une réunion de clôture amicale.

Semaine 2 : Exploration des plateformes de recherche et de la santé publique 
Au cours de la deuxième semaine, les étudiants ont poursuivi leur découverte de l’institut à travers un programme structuré de visites de laboratoires et d’activités de sensibilisation scientifique. Un total de 15 sessions de laboratoire ont été organisées, avec des groupes de 6 à 12 étudiants répartis sur plusieurs plateformes de recherche. Le programme comprenait des sessions en GENOMI’C, en PROTEOMI’C, en microbiologie, en HISTIM en PIV et en IMAGI’C. Des sessions ont été organisées dans les bâtiments de la Faculté, de Roussy et de Méchain, supervisées par de nombreux chercheurs, ingénieurs et membres du personnel technique. Les élèves ont également participé à deux activités immersives de méditation scientifique, dont un jeu éducatif avec Nafissa Mahamoud, et ont visité le Musée d’Histoire de la Médecine avec Magali Mas.  Le programme s’est conclu par des activités axées sur la santé publique et la communication scientifique. Les participants ont assisté au Grand Débunk de la Santé à la Faculté de Pharmacie, un événement interactif promouvant la pensée critique et l’information sur la santé fondée sur des preuves. Ils ont également participé à deux conférences interactives de santé publique : l’une sur les infections sexuellement transmissibles, animée par Cecilia Ramirez sous un format basé sur Kahoot, et une autre sur les infections virales présentée par Jacques Dutrieux. Les deux conférences étaient suivies d’une séance de questions-réponses. La dernière journée comprenait une séance de retour au cours de laquelle les étudiants ont fait le point sur leurs expériences durant le stage, puis une réception de clôture participative à célébré la fin du programme. 
 

Un grand merci à Magali Mas ainsi qu'aux partenaires de la faculté de Santé (Aurore Basiuk et Nafissa Mahamoud) pour toute cette organisation ainsi qu'à l'ensemble des équipes et plateformes de l'Institut Cochin qui se sont mobilisées pour accueillir les stagiaires et partager leur passion et leur expertise.

Nos remerciements pour leur contribution vont aussi à 

Guillaume Assié Sandrine Barbaux Marie-Florence Bredeche Raphaël Denis Ludivine Doridot Fabiola Ely-Marius Youcef Hadjou Juliette Hamroune  Julie Lesieur Paul Lubrano Pierre Monbernard Delphine Ndiaye Virginie Salnot Chiara Villa

Quelques impressions

Magali Mas

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